Problema, su kuria dažnai susiduriame, – mąstymo įpročiai, pamažu virstantys savaime išsipildančia pranašyste.
Seminare „Pozityvus mąstymas pedagoginėje veikloje“ nagrinėsime, kaip juos keisti – ne naiviu optimizmu, o sąmoningu požiūrio pasirinkimu. Kalbėsime apie tai, kodėl negatyvumas taip lengvai „užkrečia“ kitus, iš kur semtis profesinės prasmės bei energijos ir kaip bendrauti su aplinkiniais neprarandant savęs. Seminaro metu taikysime praktinius modelius, dirbsime grupėse, skirsime laiko refleksijai.

*mokėjimo rekvizitus rasite paspaudę registacijos nuorodą. LMTA bendruomenės nariams (studentams, dėstytojams) taikoma 50% nuolaida.

REGISTRACIJA IKI BALANDŽIO 3 D.

Plačiau apie seminarą

Šiame seminare nagrinėsime pozityvų mąstymą ne kaip „rožinius akinius“, o kaip sąmoningą nuostatos pasirinkimą. Tai seminaras ne apie emocinę sveikatą, o apie pasaulėžiūrą ir įsitikinimus, kurie tiesiogiai veikia darbo kokybę, santykį su mokiniais ir gaunamus rezultatus.

Seminaro blokai:

I. Diagnostika — kodėl sąlygoms gerėjant savijauta blogėja? Nagrinėjame hedonistinę adaptaciją, įgimtą šališkumą neigiamiems dalykams ir Golemo efektą. Testuojamės su AhaSlides.

II. Įrankiai — išmoktas bejėgiškumas pagal Seligmaną ir praktinis ABCDE modelis (įvykis → interpretacija → pasekmė → ginčas → energija). Atpažįstame mąstymo klaidas: katastrofizavimą, personalizavimą, juodai-baltą mąstymą. Dirbame grupelėse su realiais pavyzdžiais.

III. Gylis — Franklio trys prasmės šaltiniai ir keturi profesinės energijos „bakai“: prasmė, meistriškumas, ryšys, autonomija. Kiekvienas įsivertina savo „bakų“ lygį ir ieško, ką papildyti.

IV. Komunikacija — emocinis užkrėtimas ir veidrodiniai neuronai: kaip kolegos negatyvumas „persiduoda“. Skirtumas tarp „gelbėtojo“ ir „švyturio“ vaidmenų. Vaidmenų praktika trise su refleksija.

Seminaras baigiamas asmeniniu klausimu, kurį kiekvienas dalyvis išsineša sau.

Dalyviams bus išduodami LMTA Karjeros ir kompetencijų centro kvalifikacijos kėlimo pažymėjimai. 

Seminaro trukmė – 6 akad. val. 

Apie seminaro lektorių:

Evaldas Karmaza – Lietuvos psichologas, pedagoginės psichologijos magistras, ilgametis lektorius, turintis daugiau nei 15 metų darbo patirties dirbant su vaikais ir paaugliais. Konsultuoja tėvus bei institucijas paauglių elgesio ir ugdymo klausimais.

E. Karmaza yra Lietuvos psichologų sąjungos ir Europos psichodramos instituto narys. Per savo profesinę veiklą jis yra skaitęs daugybę paskaitų tėvams ir pedagogams visoje Lietuvoje, nagrinėdamas vaikų auklėjimo, paauglių bendravimo ir mokymosi motyvacijos temas. Jo seminarai pasižymi teorinių įžvalgų ir praktinių pavyzdžių derme bei aktyviu auditorijos įtraukimu.